第四版
心 传
返回列表
师徒授业解惑，，，， ，所讲究的是“得彼心授业，，，， ，尽此心传承”，，，， ，此为心传。。。 。。。
我的师父李佳，，，， ，和我年龄相近，，，， ，在平时生活中，，，， ，他既是师父也是兄长，，，， ，我们之间相处也没有很大的隔阂，，，， ，也没有什么代沟，，，， ，在他面前，，，， ，我偶尔也有耍宝调皮的一面。。。 。。。传帮带的优势也被佳哥极好的发扬，，，， ，在和佳哥的相处下，，，， ，我很快地融入到了黄河大桥这个工程中。。。 。。。
对于我这个徒弟，，，， ，佳哥在保证工作之余，，，， ，专门为我制定了一套教学方案，，，， ，每次对我教学都要提前备课。。。 。。。
在第一阶段，，，， ，佳哥拿着图纸对我一点一点的讲解，，，， ，高程的推算、钢筋的识别、桥梁结构的组成、施工的工序、图纸反馈到CAD上的绘制。。。 。。。一点一滴的讲解，，，， ，后续还会留给我作业，，，， ，来检查验收。。。 。。。在佳哥的悉心指导下，，，， ，我很快吸收了这些知识。。。 。。。
随后，，，， ，教学进入了第二阶段，，，， ，反问式讲解。。。 。。。结合施工现场实际情况，，，， ，佳哥会告诉我某个范围内存在不合理的地方需要调整，，，， ，或者是要求我提出下一步测量工作的策划。。。 。。。这需要我自己去找问题所在，，，， ，提出思路，，，， ，佳哥给我限定了一个时间，，，， ，如果我在这个时间段内没找到问题，，，， ，我就要受到佳哥的“爱抚”了。。。 。。。我提完我的思路后，，，， ，佳哥会把他的思路说出来，，，， ，给我讲解我的方案可行与否，，，， ，最后联系施工队伍，，，， ，落实问题的解决方案或者落实下一步测量工作的场地准备条件。。。 。。。
第三阶段，，，， ，主副手倒换，，，， ，测量工作由我主导，，，， ，佳哥全程旁站指导。。。 。。。依旧是佳哥估算作业时间，，，， ，计划时间内完成有奖励，，，， ，超时完成就又要被“爱抚”。。。 。。。在我大致准时完成率达到十之七八的时候，，，， ，佳哥跟我说我已经是个合格的测量员了。。。 。。。从那一刻起，，，， ，我知道，，，， ，佳哥不再把我当成一个刚出校门的小白，，，， ，不再是他什么都不懂的徒弟了，，，， ，我也成了佳哥真正意义上的同事。。。 。。。
今年年初，，，， ，佳哥被调去别的项目部了，，，， ，我十分不舍，，，， ，也感受到了一定的压力，，，， ，我的后方没有师父帮忙支撑了，，，， ，工地上的测量我要自己撑起来。。。 。。。佳哥用心教授，，，， ，我同样要尽心传承。。。 。。。承前启后，，，， ，继往开来。。。 。。。
（DB真人旗舰六公司 怀启恺）
